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学校用(yòng )了两天时间为所(suǒ )有人进行了信息(xī )收集(jí )，接着就开(kāi )始为(wéi )他们讲述基(jī )础课(kè )程。

所以对(duì )于部落的人来讲(jiǎng )，汉字并没有想(xiǎng )象中那么难懂。

没有(yǒu )了研究任务，陈(chén )一、陈文他们几(jǐ )个也跟着去学校(xiào )里面(miàn )学习新的知(zhī )识去(qù )了，作为研(yán )究所(suǒ )的所长，对(duì )于完成系统的研(yán )究任务，已经颇(pō )为娴熟。

收复翼人部(bù )落之后，林森部(bù )落一直专注着各(gè )种基(jī )础建设，没(méi )有大(dà )规模的对外(wài )扩张(zhāng )。

这边有数(shù )量众多的部落，暂时不需要那些(xiē )小孩去做探索任(rèn )务了(le )，以前是因为人(rén )员缺少的问题，现在他们的主要(yào )任务(wù )是好好学习(xí )学校(xiào )的知识。

强(qiáng )大的(de )声波通过空(kōng )气传了出去，在(zài )外面工地干活的(de )人都能听见他们的喊(hǎn )声。

火海造成的(de )效果，在视觉上(shàng )来说(shuō )，远比闪电(diàn )链要(yào )强得多。

拥(yōng )有十(shí )点技能点的(de )陈天(tiān )豪，没有第(dì )一时间把后续技(jì )能点出，后面还(hái )有文(wén )化模块没有查看(kàn )，等后面查看之(zhī )后，再做决定也(yě )不迟(chí )。

比起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲就显(xiǎn )得异(yì )常高兴，基(jī )础学科达到高中(zhōng )水平的人，正是(shì )陈玲这种学霸，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来，她(tā )完全(quán )不担心接下(xià )来的(de )测试，她更(gèng )在乎(hū )的是测试完(wán )之后(hòu )的试验。

看(kàn )见陈玲高兴起来(lái )，陈天豪也跟着(zhe )开心(xīn )了起来。