在(zài )周(zhōu )围(wéi )弱小的部落,很多生物不再是陈天豪的分支,所以陈天豪(háo )在(zài )他(tā )们(men )面(miàn )前(qián ),也无法像金勇部落、林森部落、翼人部落那样,不动手就(jiù )获(huò )得(dé )了(le )他(tā )们(men )的忠诚。
在点出技能的瞬间,陈天豪就掌握了这两种技能。
不(bú )过(guò )好(hǎo )在(zài ),陈天豪也知道欲速则不达,学习还需要劳逸结合,根据前(qián )世(shì )上(shàng )学(xué )经(jīng )验(yàn ),给他们划分时间。
作为最为重要的研究人员,他们跟那些(xiē )小(xiǎo )孩(hái )一(yī )样(yàng ),属于全日制学生。
学校目前一共有十栋建筑,每一栋建筑物(wù )都(dōu )高(gāo )达(dá )四(sì )十(shí )米,一旁只有十米的伐木场,在一旁显得像是一个小朋友一(yī )样(yàng )。
陈(chén )天(tiān )豪(háo )解锁了新的技能之后,机器人都可以传授给学生。
直到普及(jí )人(rén )数(shù )达(dá )到(dào )30000人(rén )的任务要求才停了下来。
既然不动手不行,那么就打了,正(zhèng )好(hǎo )可(kě )以(yǐ )让(ràng )陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。
没有了研究任务,陈(chén )一(yī )、陈(chén )文(wén )他(tā )们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了,作为研究所的(de )所(suǒ )长(zhǎng ),对(duì )于(yú )完成系统的研究任务,已经颇为娴熟。
在机器人教师介绍完(wán )之(zhī )后(hòu ),陈(chén )天(tiān )豪就把系统中关于学校的详细信息共享给林森他们几个管(guǎn )理(lǐ )层(céng )。
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