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对比(bǐ )陈玲的快速答题(tí )状态，陈锋显得(dé )极为吃力(lì )，经常挠头抓耳(ěr )，好一会(huì )儿才在(zài )试卷上写(xiě )下答案。

收(shōu )复翼(yì )人部落之(zhī )后，林森部落一(yī )直专注着各种基(jī )础建设，没有大规模的对(duì )外扩张。

陈天豪(háo )低声向一(yī )旁的陈天华(huá )问道(dào )：这些是(shì )你教的？

不过，陈天豪敏锐的发(fā )现，在那(nà )些技能后面，有(yǒu )一些隐藏(cáng )的技能，似乎需(xū )要什么东西来解(jiě )锁。

在机(jī )器人教师介绍完(wán )之后，陈天豪就(jiù )把系统中(zhōng )关于学校的(de )详细(xì )信息共享(xiǎng )给林森他们几个(gè )管理层。

林森只(zhī )是派了一(yī )些人作为工作人(rén )员辅助陈(chén )诚，毕(bì )竟机器人(rén )教师只有十(shí )名，再让他们(men )干一些无关紧要(yào )的活，那简直是(shì )浪费时间(jiān )，所以林森派了(le )一些人来(lái )协助教师。

立刻(kè )又在陈天豪(háo )的耳(ěr )边响起系(xì )统的提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及(jí )，获得两点(diǎn )技能(néng )点。