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当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的知识储备(bèi )量，也是远远(yuǎn )超越陈天豪，只不过他无法(fǎ )直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他可以用迂(yū )回(huí )的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的知识，就是(shì )陈天华的一次(cì )尝试。

技能点(diǎn )他是知道的，前(qián )世的游戏中，有很多游戏在(zài )学习新技能时(shí )，都会有一个(gè )技能点来学习(xí )。

果然，一听(tīng )到有不同的研究(jiū )，陈玲两眼发(fā )光，一展愁眉(méi )，兴高采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样的(de )实验。

电花、火花在空中飞(fēi )舞，仿佛在开(kāi )烟花盛宴一般(bān )，显得格外美(měi )丽。

在周围弱(ruò )小的部落，很多(duō )生物不再是陈(chén )天豪的分支，所以陈天豪在(zài )他们面前，也(yě )无法像金勇部(bù )落、林森部落(luò )、翼人部落那样(yàng )，不动手就获(huò )得了他们的忠(zhōng )诚。

这两种知(zhī )识到了后面是(shì )形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普(pǔ )通知识作为专(zhuān )业知识的基础(chǔ )，而专业知识(shí )又为普通知识(shí )加深印象。

比(bǐ )如：专业技术(shù )下面的研究技术(shù )、采矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技术、养殖(zhí )技术、管理技(jì )巧等。

文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职业技能和(hé )普通知识。

这(zhè )边有数量众多(duō )的部落，暂时(shí )不需要那些小(xiǎo )孩去做探索任(rèn )务了，以前是因(yīn )为人员缺少的(de )问题，现在他(tā )们的主要任务(wù )是好好学习学(xué )校的知识。