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这些建(jiàn )筑物(wù )跟木质结(jié )构不(bú )一样，这(zhè )是一(yī )种充满前(qián )世现(xiàn )代化气息的楼(lóu )房。

过了几秒(miǎo )钟，所有测试(shì )人员眼前的石(shí )头都出现了一(yī )个数字。

他失望的看着自己眼前的(de )石头，有点不(bú )明白为什么平(píng )时练得好好的(de )技能，此时此(cǐ )刻却是一点效(xiào )果都没有呢。

只有让部(bù )落人(rén )员的人自(zì )己去(qù )学会相应(yīng )的知(zhī )识，才是(shì )最终(zhōng )的王道，当然(rán )一些关键(jiàn )时刻(kè )，陈天豪(háo )也不(bú )反对用积分学(xué )习。

事故的发(fā )生，没有阻止(zhǐ )人们对学校里(lǐ )面知识的渴望，特别是力量的渴望。

既然不动手(shǒu )不行，那么就(jiù )打了，正好可(kě )以让陈天豪试(shì )验一下各种魔(mó )法技能的威力(lì )。

这也就是机(jī )器人教师(shī )的优(yōu )点之一，强大(dà )的共享信(xìn )息能(néng )力以及信(xìn )息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根(gēn )本没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上(shàng )。

可惜这些美(měi )丽的魔法，在(zài )接触到中间的(de )石头之后，宛(wǎn )如火星遇到了(le )河水一般，一(yī )下子被浇(jiāo )灭，消失在空(kōng )气中(zhōng )。