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可(kě )以通过完成(chéng )教育任务来(lái )获得相应的(de )技能点。

其(qí )实学校的所(suǒ )有情况，系(xì )统中都有详(xiáng )细的介绍，这次主要是(shì )给林森他们(men )介(jiè )绍。

不等(děng )他(tā )细想，一(yī )旁(páng )的测试人(rén )员也释放出(chū )自己手中的(de )魔法技能，砸向了自己(jǐ )眼前的目标(biāo )。

不过石矿(kuàng )的增长速度(dù )很快，陈天豪预估一下，大约过多一个小(xiǎo )时左右就会(huì )达到所需要(yào )的石矿。

5000人(rén )的学生人数(shù )，还是比较(jiào )好解决的，重点是后面(miàn )的测试，需(xū )要有60%的人达(dá )到及格状态(tài )。

在操场上(shàng )的(de )那些数字(zì )，已经被他(tā )记(jì )入档案信(xìn )息里面。

火(huǒ )海造成的效(xiào )果，在视觉(jiào )上来说，远(yuǎn )比闪电链要(yào )强得多。

完(wán )成了所有建设任务之后，陈天豪原本稀少(shǎo )的积分，又(yòu )慢慢增加了(le )不少，涨到(dào )了5000分，不过(guò )，他又利用(yòng )这些积分，兑换了一些(xiē )新的建筑物(wù )。

只有让部(bù )落人员的人(rén )自己去学会(huì )相应的知识(shí )，才是最终(zhōng )的(de )王道，当(dāng )然一些关键(jiàn )时刻，陈天(tiān )豪也不反对(duì )用积分学习(xí )。

当所有信(xìn )息收集完毕(bì )之后，机器(qì )人教师才会根据各人的知识能力分班，集(jí )中讲课。