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学校的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能(néng )力，都(dōu )各不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。

学校的第一场(chǎng )测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面。

这(zhè )是为了(le )更加方(fāng )便(biàn )管理整(zhěng )个部落，随着对周边部落(luò )的讨伐(fá )，越来越(yuè )多的生物加入了他的部落大队。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人(rén )越来越(yuè )多的时候，这种调度会变得困难(nán )许多。

学(xué )校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

但他(tā )一点都没有伤心，因为他(tā )知道，只(zhī )有努力(lì )工作，就会得到相应的报酬。

每(měi )个部落(luò )的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活条件，但想要更(gèng )好的生(shēng )活(huó )水平，就需要拿自己平时劳动所得的贡(gòng )献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换。

这是为了更加方便管理(lǐ )整个部(bù )落(luò )，随着(zhe )对周边部落的讨伐，越来(lái )越多的(de )生(shēng )物加入(rù )了他的部落大队。