林森他们几个,得到授权后,开始了招收学生的工(gōng )作。
现(xiàn )在每增(zēng )加一名(míng )族人,陈天豪(háo )的户籍管(guǎn )理系统(tǒng )中都会(huì )相应增(zēng )加,他(tā )可以把(bǎ )户籍系统共享给机器人教师,机器人教师可以随时跟进族里(lǐ )面每一(yī )个人的(de )详细情(qíng )况,做(zuò )到同时(shí )面对多(duō )人讲课的(de )同时,还能兼(jiān )顾到每(měi )一名学(xué )生的学(xué )习情况。
现在呈现在陈天豪眼前的基础学科,都是不超过他(tā )的理解(jiě )范围的(de )东西。
建造学(xué )校所需(xū )要的资源已经全(quán )部就位(wèi ),在测(cè )试技能(néng )时,陈(chén )天豪已(yǐ )经通知林森准备好一个足够大的空地。
陈天豪举着盾(dùn )牌,来(lái )到外面(miàn ),随手(shǒu )找了一(yī )根木头(tóu ),插到(dào )盾牌里面(miàn ),木头(tóu )在接触(chù )的瞬间(jiān ),已经(jīng )变成了(le )黑炭。
一个月,陈天豪的人数、领地都得到了极大的扩张,而学校(xiào )的测试(shì )也即将(jiāng )开始。
系统这(zhè )次很友好的给出(chū )了技能(néng )点的获(huò )得方式(shì )。
当然(rán ),就算(suàn )如此,他的知识储备量,也是远远超越陈天豪,只不(bú )过他无(wú )法直接(jiē )用知识(shí )去帮助(zhù )陈天豪(háo ),但他(tā )可以用迂(yū )回的方(fāng )式,去(qù )帮助陈(chén )天豪,陈玲能(néng )够学会新的知识,就是陈天华的一次尝试。
第一学校,不单(dān )是可以(yǐ )学习文(wén )化知识(shí ),还可(kě )以学习(xí )战斗技能。
第一(yī )天下课(kè )回来,陈玲依(yī )偎在陈(chén )天豪怀(huái )里撒娇。
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