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孟(mèng )行舟是父(fù )母结婚前就怀上的，后来出生后，孟父孟母忙着创业的事情，做完月子就扔给老太太(tài )了，基本(běn )上没有过问过。

迟砚在旁边看见孟行悠第五次脑门要磕到课桌上的时候，伸出手用笔(bǐ )杆子敲了(le )下她的头，面无表情地问：孟行悠，热力环流的形成过程是什么？

一下子兴奋起来, 抬(tái )腿跑过去(qù )，往父母身上一扑, 笑起来：你们怎么会来接我？

孟母最喜欢做的那些小动物曲奇饼，每次做完(wán )送人还会用粉红色丝带包装起来。

迟砚看她心态有点爆炸，过了几秒，宽慰道：分科(kē )就好了，你把语文英语提上去，加上理科成绩，考班级前几名没问题。

薄荷绿的书包被他提在(zài )手上，有(yǒu )些违和，孟行悠接过书包和外套自己拿着：谢谢你，还专门跑一趟。

抱着书包往大厅(tīng )走了一段(duàn )，孟行悠没忍住，还是回头看了眼。

孟行悠瘫在座位上，悠哉地说：好啊，我什么都(dōu )想吃，对(duì )了，排骨你多做点儿，我拿去学校给我同学尝尝。

——全诗通过对戍妇形象的塑造和(hé )戍妇对丈(zhàng )夫思念的描写，控诉了封建战争对平民百姓的摧残，讴歌了戍妇坚贞不渝的爱情。