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这也就是机(jī )器(qì )人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及信息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够生产这样(yàng )的机器人教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学(xué )上。

本来是文化课与(yǔ )魔(mó )法课可以放在上午(wǔ )一(yī )起测试，因人数众多(duō )，只得分开测试。

建(jiàn )造(zào )能够容纳5000人学习的学(xué )校(xiào )，所需要的资源多(duō )了(le )很多。

陈天豪带领的(de )扩张小队，把周围的(de )部(bù )落，揍得是不知南北(běi )，一个月下来，陈天(tiān )豪(háo )部落人员数量翻了一(yī )倍不止，达到了七万(wàn )人(rén )，领地也是达到了100平(píng )方公里。

接下来的几(jǐ )天(tiān )，三个研究所都把(bǎ )自(zì )己研究所的任务完成(chéng )了(le )，至此，陈天豪手(shǒu )中(zhōng )的所有图纸都被完全(quán )研究完成。

陈天豪来(lái )到(dào )空地面前，让其他人(rén )离开，立刻兑换了一(yī )座(zuò )学校。

爸爸，你瞎说(shuō )，你说的实验工具在(zài )哪(nǎ )里啊？我怎么没有看(kàn )见？

这些建筑物划分(fèn )了(le )多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试(shì )验(yàn )区等。