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可孟行悠不一(yī )样，她语速(sù )比赵海成慢，而(ér )且每说完一(yī )个步骤会停下来(lái )，给别(bié )人反(fǎn )应思考的时候，等对方(fāng )明白(bái )之后再继续往下(xià )说，直(zhí )到把(bǎ )这道题讲明白为(wéi )止。

迟(chí )砚随便拉开一张椅子(zǐ )，反过(guò )来跨坐，右(yòu )手手腕搭在椅背(bèi )上，两条长(zhǎng )腿曲着，目不转(zhuǎn )睛地看着孟(mèng )行悠，徒生出一(yī )种骄傲感来(lái )。

迟砚弯腰，下(xià )巴抵着孟行(háng )悠的肩头，侧头(tóu )吻了吻(wěn )她发(fā )红的小耳朵，轻(qīng )声哄：你怎(zěn )么知道我不是？

大家已(yǐ )经在(zài )商量放学哪里等(děng )的时候(hòu )，迟(chí )砚一口气扔了八(bā )个红包(bāo )出来，每个红包上面(miàn )都写了(le )一个一个字(zì )，孟行悠拉下来(lái )通看了一遍(biàn )，发现每个连起(qǐ )来是一句话(huà )。

偏偏她讲的东(dōng )西，下面的(de )同学还很受用，一边听孟行(háng )悠讲一边兀自嘀(dī )咕原来(lái )是这(zhè )样、这样算比老(lǎo )赵讲的(de )更简(jiǎn )单、我懂了我懂(dǒng )了之类(lèi )的，莫名给孟行悠增(zēng )添了些(xiē )许老(lǎo )师气场。

我害怕(pà )说得不(bú )好，词不达意，所以(yǐ )，迟砚(yàn )的右手在琴(qín )弦上扫过，他抬(tái )头看着孟行(háng )悠，眼神带笑，我唱给你听(tīng )。