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点完两种魔(mó )法技能(néng )，后续仍(réng )然有新(xīn )的隐藏图标。

除了(le )陈天华(huá )，他想不(bú )出在部(bù )落里面有人可以教(jiāo )陈玲这些(xiē )东西了(le )，以前通过积分学习技能(néng )，也没见(jiàn )过她有(yǒu )这些想法。

这也就是机器(qì )人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共享信息能力(lì )以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少，陈(chén )天豪现(xiàn )在(zài )恨不得(dé )自己能(néng )够生产这样的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。

在陈天豪(háo )的说话(huà )间，第一批魔法测试人员(yuán )已经开始(shǐ )上场，有人类、有翼人。

新获得(dé )技能的陈(chén )天豪，忍不住想要看看技能的效(xiào )果。

所有(yǒu )未成年(nián )的族人，都得进去学校里(lǐ )面学习，实行全(quán )日制学习，教育必(bì )须从娃(wá )娃(wá )抓起，种族的(de )未来都在这些未成(chéng )年人身上(shàng )。

在操(cāo )场上的(de )那些数字，已经被(bèi )他记入档(dàng )案信息(xī )里面。

好的，到了学校，你想要做(zuò )什么实(shí )验都可以。

汉字学起来虽(suī )然难，真(zhēn )的学会(huì )之后，也就变得简单许多(duō )，陈天豪(háo )部落的(de )人员，从以前开始就是使(shǐ )用(yòng )汉语交(jiāo )流，只(zhī )是一直没有书写出(chū )来，这(zhè )次(cì )也算得(dé )上是从(cóng )口语变成了文字。

看来是没(méi )有触发(fā )到新任(rèn )务的条件，现在任(rèn )务栏中，一个为(wéi )主线任务，一个是部落支(zhī )线任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗教任务，还有一个(gè )显示未(wèi )完成的任务，但却没有任(rèn )务的要求(qiú )的建设(shè )任务。