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刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世(shì )只是一个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是以他那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识(shí )。

电花、火(huǒ )花在空中飞(fēi )舞，仿佛在(zài )开烟花盛宴(yàn )一般，显得(dé )格(gé )外美丽。

这(zhè )十个人分(fèn )别(bié )为五男五(wǔ )女(nǚ )，穿着一身(shēn )黝黑的衣服(fú )，衣服跟陈(chén )天豪他们穿(chuān )着的兽衣不(bú )一样，而是棉料之物，在他们身上显得格外精神。

第一天下课(kè )回来，陈玲(líng )依偎在陈天(tiān )豪怀里撒娇(jiāo )。

陈天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久的文(wén )字，自然有(yǒu )其中的道理(lǐ )，更何况他(tā )自(zì )己本就是(shì )一(yī )位国人，让(ràng )他重新创(chuàng )造(zào )新的文字，那简直是比(bǐ )杀了他还难(nán )，他把学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人。

陈天豪点了一下电球后面(miàn )的图标，系(xì )统弹出一个(gè )提示技能点(diǎn )不够，请获(huò )取足够的技(jì )能点。

拥有(yǒu )十点技能点(diǎn )的陈天豪，没有第一时(shí )间把后续技(jì )能点出，后(hòu )面还有文化(huà )模块没有查(chá )看(kàn )，等后面(miàn )查(chá )看之后，再(zài )做决定也不(bú )迟。

现在每(měi )增加一名族(zú )人，陈天豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机(jī )器人教师，机器人教师(shī )可以随时跟(gēn )进族里面每(měi )一个人的详(xiáng )细情况，做(zuò )到同时面对(duì )多人讲课的(de )同时，还能(néng )兼顾到每一(yī )名学生的学(xué )习情况。

这(zhè )几天一直在(zài )进(jìn )行这些分(fèn )类(lèi )，所以陈(chén )玲(líng )所希望的实(shí )验，暂时无(wú )法独自进行(háng )。