好在表格(gé )表头有印刷体(tǐ ),孟行悠看中规中矩(jǔ )的印刷体(tǐ )才看(kàn )懂了。
贺勤点开另外(wài )一个小程(chéng )序,还是跟(gēn )刚才一样,每(měi )个班级职(zhí )务上面有一(yī )个对话框,贺(hè )勤启动程序,所有人(rén )的名字在每个(gè )对话框里闪过。
等教(jiāo )室沉默了(le )快一(yī )分钟,贺勤看人都老(lǎo )实下来,才继(jì )续往下(xià )说:为了节省(shěng )大家时间(jiān ),也为了公(gōng )平,我写了个(gè )小程序,咱们班的座(zuò )位和班委(wěi ),就(jiù )由程序随机产生。
程(chéng )序启动之(zhī )后,多媒体(tǐ )上呈现出一个(gè )教室模拟(nǐ )实景图,课(kè )桌按两人一组(zǔ ),纵四列横五行的形(xíng )式排列好(hǎo ),最(zuì )后一排有个单人单桌(zhuō ),每个桌(zhuō )子上(shàng )面有一(yī )个对话框,四(sì )十一个对(duì )话框里,正(zhèng )好是班上四十(shí )一个人的(de )名字。
孟行(háng )悠百无聊赖,目光在办公室扫了一(yī )圈,最后(hòu )停在(zài )那个学生身上,瞳孔(kǒng )放大,谈(tán )不上(shàng )是惊还(hái )是喜。
霍修厉(lì )的目光在(zài )两个人身上(shàng )转了两个回合(hé ),最后看着孟行悠,非常难以(yǐ )置信(xìn ):你们认识?
作者有(yǒu )话要说: 众人:我们好像听到(dào )了什么不(bú )得了的大秘(mì )密
移开视线前(qián )一秒,迟砚抬眸,孟(mèng )行悠撞进他的(de )眼神里,她无言他却(què )笑,下巴(bā )微扬(yáng ),眼尾上翘,勾出一(yī )个多情的(de )弧度(dù ),像是(shì )在说:怎么,还没看够(gòu )?
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