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火海所使用(yòng )的能量大概能(néng )造成持续三(sān )十秒，三十(shí )秒看似很短，但是在这时(shí )间的高温，足以让范围内(nèi )的一切东西(xī )烧毁。

刚刚(gāng )陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师问(wèn )题，毕竟(jìng )他(tā )前世只是一(yī )个普通人，即(jí )使是以他(tā )那(nà )时的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识。

特别是在中(zhōng )间那高耸入(rù )云的建筑物下(xià )方，看过去(qù )，满是人头(tóu )。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的发(fā )现，在那些(xiē )技能后面，有(yǒu )一些隐藏的(de )技能，似乎(hū )需要什么东西(xī )来解锁。

建(jiàn )立学校之后(hòu )，系统默认陈(chén )天豪为这(zhè )所(suǒ )学校的校长(zhǎng )，当然陈天豪(háo )也可以指定(dìng )其他人作为校(xiào )长。

没有了(le )研究任务，陈一、陈文他(tā )们几个也跟(gēn )着去学校里(lǐ )面学习新的知(zhī )识去了，作(zuò )为研究所的(de )所长，对于完(wán )成系统的研(yán )究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

陈天豪虽然(rán )挂着一个校(xiào )长的名义，但(dàn )具体的实(shí )施(shī )还得由林森(sēn )、陈二他们去(qù )分配更为(wéi )妥(tuǒ )当。

陈天豪(háo )解锁了新的技(jì )能之后，机(jī )器人都可以传(chuán )授给学生。