系统没有绝掉陈(chén )天(tiān )豪的希望,在完(wán )成教育任务的同时(shí ),还是有机会奖(jiǎng )励(lì )机器人教师的。
他现在的主要任务(wù )是把以前部落里面(miàn )的那些小孩都接(jiē )过这边,那边只保(bǎo )留正常的工作运行(háng )即可,需要换人(rén )的(de )时候,再换过来(lái )。
陈天豪自然不知(zhī )道两人的心理,他(tā )储备能量晶石,只是因为想起前世(shì )那些魔法世界中(zhōng )对(duì )能量晶石的利用(yòng ),就算知道两人的(de )心理,他也是举(jǔ )双(shuāng )手赞同。
而陈锋(fēng )那边,拿到试卷之(zhī )后,也是小心的写(xiě )上自己的名字。
未成年人心思单纯(chún ),接触外面的事物(wù )较少,思想比较(jiào )活(huó )跃,不容易形成(chéng )思想僵化,可以更(gèng )高效的学习。
陈(chén )天(tiān )豪当然是不会生(shēng )产这样的机器人,但是系统还是提(tí )供(gòng )了其他的方式,那就是任务奖励。
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