孟(mèng )行悠(yōu )愈发感觉呼吸困难,然而这个人还没有要停嘴的意思,反而越来越来劲(jìn )。
大(dà )家已(yǐ )经在(zài )商量(liàng )放学哪里等的时候,迟砚一口气扔了八个红包出来,每个红包上面都写了一个一个字,孟行悠拉下来通看(kàn )了一(yī )遍,发现(xiàn )每个(gè )连起(qǐ )来是(shì )一句(jù )话。
孟行(háng )悠没(méi )察觉(jiào )到迟(chí )砚脸(liǎn )上的(de )异样(yàng ),还(hái )是碎(suì )碎念(niàn )刚才(cái )的事情:其实你那个歌,还挺好听的,我本来还想问你是什么歌,怎么(me )都没(méi )听过(guò ),啊(ā ),糟(zāo )了,我刚刚顾着看都没录下来,好可惜我应该
孟行悠对着这个丑熊的脸,端详几秒后,侧头凝重地看这么(me )迟砚(yàn ):男(nán )朋友(yǒu ),你(nǐ )是不(bú )是买(mǎi )到盗(dào )版了(le )?
迟(chí )砚跟(gēn )六班(bān )的老(lǎo )同学(xué )说了(le )回见(jiàn ),注(zhù )意到(dào )孟行(háng )悠还(hái )没出来,抬布走进二班的教室,看见孟行悠拿着粉笔在黑板上讲题的样(yàng )子,怔愣(lèng )在原(yuán )地。
迟砚如实说:知道。他看了孟行悠一眼,小姑娘眼神还有点不敢相信的样子,又补充道,在一起第二天我(wǒ )就说(shuō )了。
我跟(gēn )你讲(jiǎng )更简(jiǎn )便的(de )算法(fǎ )吧,这种(zhǒng )题型(xíng )都可(kě )以用(yòng )这个(gè )解法(fǎ )来套(tào )。孟(mèng )行悠(yōu )抽过(guò )一张(zhāng )草稿纸,从第一步开始演算:你看题目已知原子质量是
迟砚如实说(shuō ):知(zhī )道。他看(kàn )了孟(mèng )行悠一眼,小姑娘眼神还有点不敢相信的样子,又补充道,在一起第二天我就说了。
路过一班时,碰见迟砚和(hé )他们(men )班一(yī )个男(nán )生前(qián )后脚(jiǎo )走出(chū )来,孟行(háng )悠走(zǒu )上去(qù ),拍(pāi )了拍(pāi )他的(de )肩膀(bǎng ):你(nǐ )去哪(nǎ )?
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