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陈天豪也是瞪大(dà )了眼睛看(kàn )着陈玲，电流(liú )实验，你这跨度(dù )也太大了(le )吧，他都(dōu )不知(zhī )道陈玲什么时候(hòu )学习了这(zhè )些超前的(de )东西，都有的，只要(yào )去学校那(nà )里，都有(yǒu )你需要的工具，就算(suàn )没有，爸(bà )爸给你造(zào )。

第一天下课回来，陈玲依偎(wēi )在陈天豪(háo )怀里撒娇。

陈(chén )天豪摸(mō )摸陈锋、陈玲两人(rén )的头，轻轻的(de )推了一下。

陈天(tiān )豪暗自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习(xí )方式不就跟以前(qián )的读书差(chà )不多？虽(suī )然前(qián )世的教育一直被(bèi )人贬低，但对于部(bù )落来说，不失为一种(zhǒng )学习手段(duàn )。总不能(néng )每一次都是用积分向(xiàng )系统学习(xí )吧。

陈天(tiān )豪举着盾牌，来到外(wài )面，随手(shǒu )找了一根(gēn )木头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头在(zài )接触的瞬(shùn )间，已经变成(chéng )了黑炭。

这些建(jiàn )筑物划分(fèn )了多个区(qū )域，教学区、宿舍区(qū )、办公区(qū )、试验区(qū )等。

系统没有绝掉陈(chén )天豪的希(xī )望，在完(wán )成教育任务的同时，还是有机(jī )会奖励机(jī )器人教师的。

这些建(jiàn )筑物划分(fèn )了多个区(qū )域，教学区、宿舍区(qū )、办公区(qū )、试验区(qū )等。

每个人都开始酝(yùn )酿自己的(de )攻击魔法(fǎ )，人类使用的(de )是电系(xì )魔法，翼(yì )人则用得(dé )是火系魔法。