孟行悠把这(zhè )节课要用的书(shū )抽出来(lái ),放在桌上,一本正经的胡(hú )说八道(dào ):跳跳糖,榴(liú )莲芒果味(wèi )儿的(de ),太子(zǐ )爷知道跳跳糖(táng )吗?就那种倒(dǎo )进嘴巴(bā )里会噼里啪啦(lā )乱蹦的糖,可嗨了。
孟行悠被心头(tóu )那股酸(suān )劲儿冲昏了头(tóu ),连着剩(shèng )下三(sān )瓶没喝(hē )的娃哈哈也给(gěi )迟砚推过去,语气强(qiáng )硬:都还你,我不喝也不吃,谢谢(xiè )大班长一番好(hǎo )意。
谁(shuí )说文理不互通(tōng ),这个题(tí )目简(jiǎn )直是为(wéi )他们这种理科(kē )专业户量(liàng )身定(dìng )做的。
霍修厉啊了一(yī )声:语文及格又不难(nán ),毕竟是母语(yǔ )。要是母语都学不好(hǎo ),何以学天下(xià )。
孟行(háng )悠回头,食指(zhǐ )放在嘴唇(chún )上,不满地(dì )嘘了一声,依(yī )旧声若蚊蝇:我们哪(nǎ )不正常了?
司(sī )机把孟行悠送到了校(xiào )门口,打开后(hòu )备箱把(bǎ )她的行李箱拿(ná )出来:需(xū )要我(wǒ )送你上(shàng )楼吗?
声音,电流,力量,磁场,热源,这些都(dōu )可以作为主题来写作(zuò )文嘛。
这次月(yuè )考成绩,我跟你们的(de )任课老师针对(duì )每个同(tóng )学的情况分析(xī )过了,现(xiàn )在高(gāo )中刚开(kāi )始,一切都还(hái )来得及,这次(cì )考得不(bú )如意的同学不(bú )要灰心,考得好也不(bú )要骄傲。
好了(le ),这位(wèi )同学的思维请(qǐng )不要发散(sàn ),我(wǒ )们说回(huí )正题,这道题(tí )目只要跟写跟(gēn )光有关(guān )的内容就不算(suàn )跑题了。
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