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贡献值就是如此(cǐ )产生，每(měi )个人(rén )完成自己的工作，系(xì )统都会有(yǒu )记录(lù )。

每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不相(xiàng )同，而部落的(de )发展的各种设施是无(wú )法跟上整(zhěng )体的(de )扩张速度。

在(zài )人少的(de )时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许多(duō )。

学校的(de )第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

每(měi )个部(bù )落的人，都拥有基本(běn )的生活条(tiáo )件，但想要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要拿(ná )自己平时劳动(dòng )所得的贡献值，去部(bù )落中心兑(duì )换。

学校的第一场测试，黎元洪的(de )一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

但他一点都没有(yǒu )伤心，因(yīn )为他(tā )知道，只有努力工作(zuò )，就会得(dé )到相(xiàng )应的报酬。

在(zài )人少的时候，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

他自己(jǐ )也有(yǒu )轮流的机会，进入学校里面学习魔(mó )法技能跟(gēn )专业(yè )知识，可能是年龄大(dà )了，魔法(fǎ )技能(néng )他一直没有学(xué )会。