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比起陈锋，学霸(bà )陈玲就显(xiǎn )得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达(dá )到高中水平的人(rén )，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文(wén )化(huà )课在陈玲手中(zhōng )，是手到擒来，她完全不(bú )担(dān )心接下来的测(cè )试，她更(gèng )在乎的是测试完(wán )之后的试验。

教(jiāo )师沉稳的(de )介(jiè )绍着，关于学(xué )校的点点滴滴一一呈现在(zài )后面跟着的林森(sēn )众人心里(lǐ )。

完成了所有建(jiàn )设任务之后，陈(chén )天豪原本(běn )稀(xī )少的积分，又(yòu )慢慢增加(jiā )了不少，涨到了(le )5000分，不过，他又(yòu )利用这些(xiē )积(jī )分，兑换了一(yī )些新的建筑物。

上一级技(jì )能(néng )学习人数不够(gòu )500人，请达(dá )到之后再学习。

按照学校的建筑(zhù )物来讲，所(suǒ )有的建筑物都(dōu )变为教室，理论上是可以(yǐ )容纳更多的人数(shù )。

这些人(rén )员(yuán )都是重要的储(chǔ )备，随着越来越(yuè )大的部落(luò )，所需的人员会(huì )逐渐增多。

现在呈现在陈(chén )天豪眼前的基础(chǔ )学科，都(dōu )是(shì )不超过他的理(lǐ )解范围的东西。

陈天豪在(zài )举(jǔ )着雷盾时，并(bìng )不是毫无(wú )还手之力，他的(de )右手仍然可以施(shī )放其他技(jì )能(néng )，雷盾只是用(yòng )了一部分掌控能力，如果(guǒ )没(méi )有打破雷盾的(de )防御极限(xiàn )，雷盾可以一直(zhí )举到能量消耗完(wán )毕为止。

机(jī )器人教师蕴含(hán )的知识非常多，不管林森(sēn )有什么样的问题(tí )，都能够(gòu )从(cóng )中得到答案。