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这(zhè )样就麻烦了，本来就不太熟练的工(gōng )人，再走神，发生了(le )好几次安全事(shì )故，幸(xìng )亏都是皮厚肉(ròu )粗，受到的是一些皮(pí )外伤，在宿舍(shě )自带的(de )治疗效果下，很快就(jiù )生龙活虎(hǔ )。

雷(léi )盾：将雷系能量形成(chéng )一个护盾，保(bǎo )护自己(jǐ )。

在建立学校(xiào )之后，又出现了(le )一个(gè )新的教育任务(wù )，学校(xiào )学生达到满员(yuán )状态，并且学会一门(mén )功课，在测试中有60%的(de )人达到及格。

从原来(lái )的部落中，不(bú )单带来(lái )了那些小孩子(zǐ )，还花费了一些积分(fèn )，把他自己的(de )住处，还有两所研究(jiū )所都转(zhuǎn )移到林森(sēn )部落(luò )。

电(diàn )花、火花在空中(zhōng )飞舞，仿佛在(zài )开烟花(huā )盛宴一般，显(xiǎn )得格外美丽。

建(jiàn )立学(xué )校跟建造寺庙(miào )一样，只需要足够的(de )资源就(jiù )能够从系统中(zhōng )兑换出相应的建筑物(wù )。

任务要求：建立一(yī )座容纳5000人学习(xí )的学校(xiào )。

火海一出，一股庞大炙热的火系(xì )能量覆盖了一(yī )个两米(mǐ )乘两米的正方(fāng )形区域(yù )，在这个(gè )区域(yù )范围(wéi )内被熊熊烈火所(suǒ )灼烧。

接下来(lái )的几天(tiān )，三个研究所(suǒ )都把自己研究所(suǒ )的任(rèn )务完成了，至(zhì )此，陈(chén )天豪手中的所(suǒ )有图纸(zhǐ )都被完全研究(jiū )完成。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时，并不(bú )是毫无(wú )还手之力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以(yǐ )施放(fàng )其他技能，雷盾只是(shì )用了一部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有打(dǎ )破雷盾的防御极(jí )限，雷盾可以一直举到能(néng )量消耗完毕为(wéi )止。