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学(xué )校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面。

在人少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困(kùn )难许多。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有(yǒu )达到合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要(yào )继续努力，自己的孩子也(yě )终将会像之(zhī )前的那些大(dà )人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

在人少的时(shí )候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时(shí )候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

在人(rén )少的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

贡献值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完(wán )成自己的工作(zuò )，系统都会(huì )有记录。