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男生下车，没着急带上门，弯腰把后座的吉他拿出来，背在自己身上。他个高很瘦，目测一米八五以上，站在那里背脊线硬挺，一身(shēn )黑(hēi )透(tòu )着(zhe )股(gǔ )轴(zhóu )劲儿，丝毫不觉孱弱，反(fǎn )而(ér )有(yǒu )一(yī )种(zhǒng )微(wēi )妙(miào )力(lì )量(liàng )感(gǎn )。

女(nǚ )儿(ér )突(tū )然(rán )这(zhè )么(me )有(yǒu )觉(jiào )悟，孟母深感欣慰，趁机教育两句：那可不是，你不好好学，在这里就是吊车尾，别以为理科好就了不起。

孟行悠舔舔唇，觉得自己的思想飘得有点远，赶紧拉回来。

程序启动之后，多媒体上呈现出一个教(jiāo )室(shì )模(mó )拟(nǐ )实(shí )景图，课桌按两人一组，纵(zòng )四(sì )列(liè )横(héng )五(wǔ )行(háng )的(de )形(xíng )式(shì )排(pái )列(liè )好(hǎo )，最(zuì )后(hòu )一(yī )排(pái )有(yǒu )个单人单桌，每个桌子上面有一个对话框，四十一个对话框里，正好是班上四十一个人的名字。

赵老师还在跟其他学生说话，孟母让他先忙，拉着孟行悠在旁边等着。

大概意思就是，她还是在平行班待着，转(zhuǎn )班(bān )的(de )事(shì )儿到此为止。

迟砚从座位(wèi )上(shàng )站(zhàn )起(qǐ )来(lái )，声(shēng )音(yīn )从(cóng )孟(mèng )行(háng )悠(yōu )的(de )右(yòu )上(shàng )方(fāng )传(chuán )来(lái )，前(qián )后座位直接离得近，孟行悠听见他极淡地嗤了声，才开口：我叫迟砚。