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下(xià )课铃声响(xiǎng )起来，孟行悠拿起水(shuǐ )杯去走廊接水(shuǐ )。

迟砚跟六班(bān )的老同(tóng )学说了回见，注意(yì )到孟行悠(yōu )还没出(chū )来，抬布走进(jìn )二班的教室，看见孟行悠拿(ná )着粉笔(bǐ )在黑板上讲题(tí )的样子，怔愣(lèng )在原地(dì )。

可孟行悠不(bú )一样(yàng )，她语速(sù )比赵海成慢，而且每(měi )说完一个步骤(zhòu )会停下来，给(gěi )别人反(fǎn )应思考的时候(hòu )，等(děng )对方明白(bái )之后再继续往下说，直到把这道题(tí )讲明白为止。

孟行悠(yōu )摇头，抱着熊(xióng )亲了(le )亲它的脑(nǎo )袋：就它了，这是我(wǒ )男朋友亲手做(zuò )的，我要当传(chuán )家宝供(gòng )着。

孟行悠知(zhī )道迟砚弹琴很(hěn )好听，不知道他唱歌(gē )也这么好听。

这个点各班都(dōu )在仔细(xì )，孟行悠调匀(yún )呼吸，不紧不(bú )慢往二(èr )班教室走，路(lù )过年(nián )级办公室(shì )的时候，看见贺勤端(duān )着水杯进来，她停下来打了(le )声招呼(hū )：勤哥晚上好(hǎo )。