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人员撤离，有专门的人员收拾学生留下来的试卷。

文化模(mó )块(kuài )中(zhōng )不(bú )需(xū )要(yào )技能点，陈天豪准备把所有的技能点都点在战斗技能上面。

当(dāng )然(rán )不(bú )是(shì )说(shuō )陈天豪无法发现其他学科，当他发现更加高等级的东西时(shí )，自(zì )然(rán )可(kě )以(yǐ )替(tì )换。

这两种知识到了后面是形成一个相辅相成的作用，普(pǔ )通(tōng )知(zhī )识(shí )作(zuò )为(wéi )专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

接下(xià )来(lái )的(de )几(jǐ )天(tiān )可(kě )就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一会儿，现在确实要(yào )花(huā )上(shàng )大(dà )部(bù )分(fèn )时间去学习了。

学校并不是单纯的只有一座建筑物，而是(shì )由(yóu )多(duō )个(gè )建(jiàn )筑(zhù )物(wù )组合而成。

点完两种魔法技能，后续仍然有新的隐藏图标(biāo )。

他(tā )失(shī )望(wàng )的(de )看着自己眼前的石头，有点不明白为什么平时练得好好的技(jì )能(néng )，此(cǐ )时(shí )此(cǐ )刻却是一点效果都没有呢。

陈玲一改之前死都不想去学校的(de )态(tài )度(dù )，变(biàn )得(dé )迫不及待的想去学校。

看见陈玲高兴起来，陈天豪也跟着(zhe )开(kāi )心(xīn )了(le )起(qǐ )来(lái )。