陈天豪伸出左手,大喝一声雷盾(dùn ),随着(zhe )他的喝(hē )声,他感觉到一股能量自能量核(hé )心迸发(fā )而出,经过一定的通道之后,在他的左(zuǒ )手前方(fāng )快速形(xíng )成一个中世纪的盾牌大小,全由(yóu )蓝色能(néng )量组成(chéng ),上面火花四射,仿佛要吞噬周围的一(yī )切。
刚(gāng )刚陈天豪还在想,建立学校之后,怎么(me )样解决(jué )教师问(wèn )题,毕竟他前世只是一个普通人(rén ),即使(shǐ )是以他(tā )那时的学科为基础,他也无法解(jiě )释那么(me )多理论(lùn )知识。
陈天豪暗自想着,这种学(xué )习方式(shì )不就跟(gēn )以前的读书差不多?虽然前世的(de )教育一(yī )直被人(rén )贬低,但对于部落来说,不失为一种学(xué )习手段(duàn )。总不能每一次都是用积分向系统学习(xí )吧。
任(rèn )务要求(qiú ):建立一座容纳5000人学习的学校。
人数太(tài )多,不(bú )利于知识的掌握,就如大学时期(qī )一样,一些比(bǐ )较普通、无关紧要的课程则是在(zài )一个大(dà )教室讲(jiǎng )课,而重要的基础课程,则是在(zài )小教室(shì )讲课。
机器人教师陈诚作为教师里面的头领,此次作(zuò )为魔法测试的讲解人,站在透明石头旁(páng )边。
这(zhè )十个人分别为五男五女,穿着一身黝黑(hēi )的衣服(fú ),衣服(fú )跟陈天豪他们穿着的兽衣不一样(yàng ),而是(shì )棉料之(zhī )物,在他们身上显得格外精神。
这应该(gāi )就是之(zhī )前所说过的办理学校的那种传承(chéng )方式吧(ba )?先经(jīng )过普通学校的教育,然后再去学习专业(yè )知识。
今天上午考试的是文化课,陈锋对于文(wén )化课毫(háo )无兴趣,一个月下来,学到的基础知识(shí ),屈指(zhǐ )可数。
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