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回宿舍的路上，楚司瑶欲言又止(zhǐ )，孟行悠(yōu )被她的视(shì )线看得(dé )哭笑不得，主动挑起话头(tóu )：你想问(wèn )什么就(jiù )直接问。

不能一直(zhí )惯着他(tā )，你不是还要开(kāi )会吗？你(nǐ )忙你的。

孟行悠(yōu )笑出声来(lái )：你弟多大了？审美很不错啊。

六班后(hòu )门大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行悠站在教室最后面(miàn )略显突兀(wū )，引得(dé )经过的人(rén )总会往教(jiāo )室里面(miàn )看几眼，带着探(tàn )究意味。

听见那几(jǐ )个看热(rè )闹的人匆匆走开的脚步声(shēng )，孟行悠(yōu )拍拍手(shǒu )，走到门(mén )后靠墙站(zhàn )着。

孟(mèng )行悠涂完卷轴的部分，瞧(qiáo )着不太满(mǎn )意，站(zhàn )在桌子上(shàng )总算能俯视迟砚(yàn )一回，张嘴使唤(huàn )他：班长(zhǎng )，你去讲(jiǎng )台看看(kàn )，我这里颜色是不是调得(dé )太深了。

想说的(de )东西太多(duō )，迟砚一(yī )时抓不(bú )到重点，看见前(qián )面有一辆(liàng )熟悉的车(chē )开过来(lái )，他只好挑了最紧要的跟(gēn )孟行悠说：我弟(dì )情况有点(diǎn )特殊，他(tā )怕生，你别跟他计较。

贺勤说的(de )那番话越(yuè )想越带(dài )劲，孟行(háng )悠还把自己整得(dé )有些感动，坐下(xià )来后，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先(xiān )生差啊(ā )，什么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’，听(tīng )听这话(huà )，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来。

迟(chí )砚扫了一(yī )眼小推车(chē )上面的(de )菜单，没见到这个字眼，好奇问：全家福(fú )是什么？