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眼睁睁看着一颗好苗(miáo )子去了贺(hè )勤带的平(píng )行班，赵(zhào )海(hǎi )成心里(lǐ )真(zhēn )不是滋(zī )味(wèi )。他收(shōu )起(qǐ )情绪，看向孟母(mǔ )，两人寒(hán )暄两句，话题落到(dào )孟行悠身(shēn )上。

五中(zhōng )就五中吧(ba )，好歹是(shì )分数够，实打实考(kǎo )进来的，孟行悠勉(miǎn )强接受现(xiàn )实，结果孟母还觉得不够，非要托关系把她往实验班塞。

迟砚从座位上站起来，声音从孟行悠的右(yòu )上方传来(lái )，前后座(zuò )位直接离(lí )得(dé )近，孟(mèng )行(háng )悠听见(jiàn )他(tā )极淡地(dì )嗤(chī )了声，才开口：我叫迟砚(yàn )。

第二次(cì )被提到，那些起哄(hǒng )声又跟按(àn )了静音键(jiàn )似的，上(shàng )课叫他的(de )名字，比(bǐ )贺勤在上(shàng )面拍十次(cì )讲台，作(zuò )用还强大，几乎是立竿见影。

逞完强，孟行悠仰头，马尾辫一甩，潇洒转身，挺直腰板继续做她的(de )好学生。

我要是他(tā )，元城都(dōu )不(bú )待了，上(shàng )省外读(dú )书(shū )去。

其(qí )实(shí )仔细瞧(qiáo )一瞧，孟(mèng )行悠发现(xiàn )他的手指(zhǐ )也很好看(kàn )，细长且(qiě )白，秀气(qì )不失骨感(gǎn )。

——开(kāi )学愉快，宝贝儿，爸爸爱你(nǐ )，你做的(de )决定爸爸(bà )都支持。

孟母冷哼一声，撩了一把头发，一肚子气憋着，对这个女儿又气又恼又无力。