陈(chén )天豪(háo )带领的扩张(zhāng )小队,把周(zhōu )围的部落,揍得是不知(zhī )南北,一个月下来,陈(chén )天豪(háo )部落人员数(shù )量翻了一倍(bèi )不止,达到(dào )了七万人,领地也是达(dá )到了100平方公(gōng )里。
所以对于部(bù )落的人来讲(jiǎng ),汉字并没(méi )有想象中那么难懂。
完(wán )成了所有建(jiàn )设任(rèn )务之后,陈(chén )天豪原本稀(xī )少的积分,又慢慢增加了不少,涨(zhǎng )到了(le )5000分,不过,他又利用这(zhè )些积分,兑(duì )换了一些新(xīn )的建筑物。
作为最为重(chóng )要的(de )研究人员,他们跟那些(xiē )小孩一样,属于全日制(zhì )学生。
建造(zào )能够容纳5000人(rén )学习(xí )的学校,所(suǒ )需要的资源(yuán )多了很多。
不单是陈一,陈文的心(xīn )中也同样有(yǒu )着这(zhè )样的一个心(xīn )结,想要超(chāo )越陈一,只(zhī )能从能量晶石的利用中(zhōng )获得(dé )。
从原来的(de )部落中,不(bú )单带来了那(nà )些小孩子,还花费了一(yī )些积分,把(bǎ )他自(zì )己的住处,还有两所研(yán )究所都转移(yí )到林森部落(luò )。
当所有信(xìn )息收集完毕(bì )之后(hòu ),机器人教(jiāo )师才会根据(jù )各人的知识(shí )能力分班,集中讲课。
陈天豪也是瞪大(dà )了眼睛看着(zhe )陈玲,电流(liú )实验,你这(zhè )跨度也太大了吧,他都(dōu )不知(zhī )道陈玲什么(me )时候学习了(le )这些超前的(de )东西,都有(yǒu )的,只要去(qù )学校那里,都有(yǒu )你需要的工(gōng )具,就算没(méi )有,爸爸给(gěi )你造。
系统(tǒng )没有绝掉陈(chén )天豪的希望(wàng ),在(zài )完成教育任(rèn )务的同时,还是有机会(huì )奖励机器人教师的。
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