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好(hǎo )了，不要不高兴了，在学校里面(miàn )有更多(duō )好玩的(de )知识。

陈锋非常紧张，低着头，手指不(bú )停的在(zài )掌心打圈。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学习(xí )方式不(bú )就跟以前的读书差不多？虽然前世的教(jiāo )育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但对于部落来说，不失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能每一次都是用积分向系统(tǒng )学习吧(ba )。

陈玲(líng )一改之前死都不想去学校的态度(dù )，变得(dé )迫不及(jí )待的想去学校。

雷盾的效果就如(rú )此惊人(rén )了，这(zhè )让陈天豪更加期待闪电链的效果(guǒ )了。

雷(léi )盾的效(xiào )果就如此惊人了，这让陈天豪更(gèng )加期待(dài )闪电链(liàn )的效果(guǒ )了。

火海所使用的能量大概能造(zào )成持续(xù )三十秒(miǎo )，三十秒看似很短，但是在这时(shí )间的高(gāo )温，足(zú )以让范围内的一切东西烧毁。

第(dì )一天下(xià )课回来(lái )，陈玲依偎在陈天豪怀里撒娇。

看来系(xì )统也解(jiě )锁了这种模式，他早就想拥有其(qí )他技能(néng )了，电(diàn )球攻击是他想到的，唯一一个简(jiǎn )单的技(jì )能，不(bú )是他不想一些华丽的技能，只是他心有(yǒu )余而力(lì )不足，后来又一直关注着其他事情。

而(ér )陈锋那(nà )边，拿(ná )到试卷之后，也是小心的写上自(zì )己的名(míng )字。