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在(zài )周围弱小的(de )部落(luò )，很多生(shēng )物不(bú )再是陈(chén )天豪(háo )的分支，所以(yǐ )陈天豪在他(tā )们面前，也无(wú )法像金勇部(bù )落、林森部落(luò )、翼人部落(luò )那样，不动手(shǒu )就获得了他(tā )们的忠诚。

好(hǎo )了，不要不(bú )高兴了，在学(xué )校里面有更(gèng )多好玩的知识(shí )。

陈文不是(shì )对陈一个人的(de )挑战，而是(shì )学术上的挑战(zhàn )。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头一(yī )脸不高兴的(de )陈玲(líng )，笑着道(dào )，你不是最(zuì )喜欢(huān )研究吗？那边(biān )也有研究室(shì )，你可以去那(nà )边研究，而(ér )且是与众不同(tóng )的研究。

学(xué )校用了两天时(shí )间为所有人(rén )进行了信息收(shōu )集，接着就(jiù )开始为他们讲(jiǎng )述基础课程(chéng )。

好了，不要(yào )不高兴了，在学校里面有(yǒu )更多好玩的(de )知识。

在机器(qì )人教师介绍(shào )完之后，陈天(tiān )豪就把系统(tǒng )中关(guān )于学校的(de )详细信息共(gòng )享给(gěi )林森他们几个(gè )管理层。

不(bú )等他细想，一(yī )旁的测试人(rén )员也释放出自(zì )己手中的魔(mó )法技能，砸向(xiàng )了自己眼前(qián )的目标。

刚刚(gāng )陈天豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师问(wèn )题，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即(jí )使是以他那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无法(fǎ )解释那么多(duō )理论(lùn )知识。