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——对象要(yào )搞，学习要(yào )好，征服名(míng )校，随便考(kǎo )考。

孟行悠(yōu )看见穿着运(yùn )动装在厨房(fáng )里忙前忙后(hòu )的孟行舟，又低头看了(le )看自己这幅(fú )颓废丧气样(yàng ), 长叹了一口(kǒu )气。

孟行悠(yōu )莫名其妙地(dì )走到座位坐(zuò )下，教室安(ān )静得只有翻(fān )书的声音。

迟砚上前两步，接着路灯光，认出这是孟行悠的父亲，暗叫不好(hǎo )，他(tā )第一反(fǎn )应是(shì )跑，第(dì )二反(fǎn )应是不(bú )能跑(pǎo )。

孟父(fù )似乎(hū )看穿了(le )迟砚的想法(fǎ )，主动给他(tā )递了一个台(tái )阶：你和悠(yōu )悠谈恋爱的(de )事情，她妈(mā )妈很难接受(shòu )，你可能不(bú )了解她妈妈(mā )的性格，她(tā )要强惯了，悠悠是她一(yī )手带大的，她比谁都疼(téng )她，但父母之爱，有时候过了度，反而会变成的孩子的负担，不知道(dào )迟砚你(nǐ )能不(bú )能明白(bái )我的(de )意思？

迟砚(yàn )穿好外(wài )套，拿上钥(yào )匙和(hé )钱包下(xià )楼，面对孟(mèng )行悠的失控(kòng )的情绪，心(xīn )里跟被针扎(zhā )似的，钻心(xīn )地疼。

听我(wǒ )说，你现在(zài )成绩也不差(chà )，而且你还(hái )可以更好，你不笨也不(bú )差劲，更不(bú )是废物。

孟(mèng )行悠伏案在书桌前，听见孟母这么说，顿了顿，笑着反问：我怎么会恨你？