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宁萌觉得，苏(sū )淮的讲(jiǎng )题(tí )方法和老师不(bú )一样，老(lǎo )师教的她每次(cì )都要重(chóng )复理解好久才懂，但是(shì )苏淮给她讲的她听一遍(biàn )就能明白。

为了抛开这(zhè )乱七八糟的想法，他拿(ná )过宁萌的圆珠笔，又拿(ná )了一张(zhāng )草稿纸过来，写(xiě )了简单(dān )易懂的几步解题(tí )思路，然(rán )后指着过程一(yī )步一步(bù )给(gěi )她讲解。

她先(xiān )他一步(bù )弯(wān )腰捡起手机递(dì )给他，后(hòu )者面无表情地(dì )说了句(jù )：谢谢。

回信内容是一(yī )串省略号，宁萌也不知(zhī )道苏淮是什么意思，就(jiù )猜想可能是感动了不知(zhī )道说些什么吧。

沈亦书(shū )敛了眉眼：哥，你就别(bié )在意这(zhè )个了。

两人从激(jī )动讨论(lùn )到(dào )讪讪离开，苏(sū )淮都全(quán )然(rán )没放在心上，只是握(wò )着(zhe )宁萌的手紧了(le )紧，他(tā )的(de )一门心思此刻(kè )居然放(fàng )在(zài )了女生的手上(shàng )。

女生(shēng )早(zǎo )就给他准备好了椅子(zǐ )，就放在自己的椅子旁(páng )边，坐下来两人的距离(lí )不算太近也不算太远，是刚刚好的距离。

她一(yī )直一来都觉得苏淮对自(zì )己很好(hǎo )，虽然从没说过(guò )喜欢她(tā )，还时常说她麻(má )烦，但(dàn )每(měi )一次都不会无(wú )视掉她(tā )。