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呼(hū )，第一个人抢先放(fàng )出了自(zì )己(jǐ )的魔法(fǎ )攻击，那是一道闪电链，只(zhī )见一道(dào )蓝色的光芒从他手中窜出(chū )，宛如一(yī )道闪电，向中间的石头窜(cuàn )去(qù )。

又用(yòng )了其他材料做试验，像石(shí )器(qì )、铁器(qì )之类的物体，虽没有融化(huà )，但也很(hěn )好阻止住。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习方式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多(duō )？虽然(rán )前世的教育一直被(bèi )人贬低(dī )，但对于(yú )部落来说，不失为一种学(xué )习(xí )手段。总不能每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系统学(xué )习吧。

本来是文化课与魔(mó )法(fǎ )课可以(yǐ )放在上午一起测试，因人(rén )数(shù )众多，只得分开测试。

陈天豪来(lái )到(dào )空地面(miàn )前，让其他人离开，立刻(kè )兑换了一(yī )座学校。

闪电链：将雷系(xì )能量形(xíng )成(chéng )一道闪(shǎn )电链条，会对多个敌人造(zào )成(chéng )伤害，首个目标造成全额伤害，后(hòu )续敌人(rén )伤害相应降低。

同样一声(shēng )大(dà )喝闪电(diàn )链，同样从能量核心处迸(bèng )发(fā )出一股(gǔ )能量，在体内经过一系列(liè )的(de )转换之(zhī )后，从陈天豪的右手迸发(fā )出(chū )来。

在(zài )林森眼中，这些发生都是(shì )理所当然(rán )的，在(zài )短短的半个月时间(jiān )，林森(sēn )参(cān )与了部(bù )落里面的每一项建设，在(zài )这(zhè )期间，他还多次请教机器人教师(shī )。

陈天豪(háo )在举着雷盾时，并不是毫(háo )无(wú )还手之(zhī )力，他的右手仍然可以施(shī )放(fàng )其他技(jì )能，雷盾只是用了一部分(fèn )掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有打破雷盾的防(fáng )御(yù )极限，雷盾可以一直举到能量消(xiāo )耗完毕为(wéi )止。