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其实(shí )陈天豪猜得不(bú )错，系(xì )统正是根据他(tā )前世的(de )那些经历所划分。

点(diǎn )完两种(zhǒng )魔法技能，后(hòu )续仍然(rán )有新的隐藏图标。

其(qí )实学校(xiào )的所有情况，系统中(zhōng )都有详细的介(jiè )绍，这(zhè )次主要是给林森他们(men )介绍。

在系统界面中(zhōng )，有一(yī )个位置可以显示陈天(tiān )豪目前(qián )所拥有的各项(xiàng )资源。

雷盾的效果就如此惊(jīng )人了，这让陈天豪更(gèng )加期待(dài )闪电链的效果(guǒ )了。

一(yī )座学校凭空在空地面(miàn )前出现(xiàn )，不同于其他(tā )建筑物(wù )的慢慢建造，学校(xiào )是(shì )直接凭(píng )空出现。

而陈(chén )锋那边(biān )，拿到试卷之(zhī )后，也(yě )是小心的写上自己的(de )名字。

这几天一直在(zài )进行这(zhè )些分类，所以陈玲所(suǒ )希望的(de )实验，暂时无(wú )法独自(zì )进行。

林森也是急得(dé )如热锅上的蚂蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的管理人员，可他也(yě )是一名(míng )新人，对于这(zhè )种状况(kuàng )举手无措，毫无办(bàn )法(fǎ )。