陈天豪也是瞪(dèng )大(dà )了眼(yǎn )睛(jīng )看着陈(chén )玲,电(diàn )流实验(yàn ),你这(zhè )跨度也太大了吧,他都不知道陈玲什么时候学习了这些超前(qián )的(de )东西(xī ),都有的(de ),只要(yào )去学校(xiào )那里,都有你需要的工具,就算没有,爸爸给你造。
陈天华点(diǎn )点头(tóu ),作为(wéi )高(gāo )级的智(zhì )能机器(qì )人,他(tā )之前通过陈天豪残留的意识,学习了很多知识,可是那些知(zhī )识(shí )都是(shì )来(lái )源于陈(chén )天豪,他无法(fǎ )超越陈(chén )天豪所在时代的科技。
林森他们目瞪口呆的望着眼前出(chū )现的(de )建(jiàn )筑物(wù ),他们惊(jīng )呆了。
刚刚陈(chén )天豪还(hái )在想,建立学校之后,怎么样解决教师问题,毕竟他前(qián )世只(zhī )是(shì )一个(gè )普(pǔ )通人,即使是(shì )以他那(nà )时的学科为基础,他也无法解释那么多理论知识。
闪电链的(de )速(sù )度极(jí )快(kuài ),陈天(tiān )豪还没(méi )看见闪(shǎn )电链的(de )模样。
但作为部落的首席研究所所长——陈一,必然不(bú )能单(dān )纯(chún )的只(zhī )能(néng )完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务(wù ),在陈(chén )一的心中,还记得陈天豪曾经说过,要把能量晶石利用(yòng )起来(lái ),在他心(xīn )中,他(tā )一直记(jì )得,现(xiàn )在刚好时间比较空闲,他又重新向这个研究发起了挑战。
系(xì )统(tǒng )没有(yǒu )绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希(xī )望,在(zài )完成教(jiāo )育任务的同时,还是有机会奖励机器人教师的。
不等他(tā )细想(xiǎng ),一旁(páng )的(de )测试人(rén )员也释(shì )放出自(zì )己手中(zhōng )的魔法技能,砸向了自己眼前的目标。
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