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现在每增加一(yī )名族人，陈(chén )天豪的户籍管理系统中都(dōu )会相应增加(jiā )，他可以把户籍系统共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师，机器人教师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况，做(zuò )到同时面对(duì )多人讲课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生的学习情(qíng )况。

看见陈(chén )玲高兴起来(lái )，陈天豪也跟(gēn )着开心了起(qǐ )来。

同样用了两点技能点(diǎn )，点开了火(huǒ )系技能的后续两个技能。

陈天豪不打(dǎ )算让大家放弃汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自然有其中的(de )道理，更何(hé )况他自己本就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文字(zì )，那简直是(shì )比杀了他还(hái )难，他把学习(xí )的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

最后还是陈(chén )天豪想了个(gè )办法，分开(kāi )成年人与未成(chéng )年人的课程(chéng )。

建立学校之后，系统默(mò )认陈天豪为(wéi )这所学校的校长，当然陈(chén )天豪也可以(yǐ )指定其他人作为校长。

陈(chén )天华此次也(yě )跟着陈天豪一(yī )起过来林森(sēn )部落，林森(sēn )部落作为新的(de )大本营，自(zì )然少不了他(tā )的坐镇。

第一(yī )学校坐落于(yú )林森部落，陈二带过来的(de )都是一些当(dāng )时空闲的人(rén )员，所以这些(xiē )人员普遍成(chéng )年人居多。