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在点出(chū )技能的瞬间，陈(chén )天豪就掌握了这两种技能。

文化模(mó )块中不需要技能(néng )点，陈天豪准备(bèi )把所有的技能点(diǎn )都点在战斗技能上(shàng )面。

完成了所有(yǒu )研究任务，任务(wù )系统中没有更新(xīn )新的任务，但任务(wù )链也同样还存在(zài )。

呼，第一个人(rén )抢先放出了自己(jǐ )的魔法攻击，那是(shì )一道闪电链，只(zhī )见一道蓝色的光(guāng )芒从他手中窜出(chū )，宛如一道闪电，向中间的石头窜(cuàn )去。

这也就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一，强大的共(gòng )享信息能力以及信(xìn )息处理能力，普(pǔ )通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪现在恨不(bú )得自己能够生产(chǎn )这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。

先不管专业技(jì )能方面，他发现(xiàn )那些普通技能的分类，不正是前世(shì )他所学习的那些(xiē )？

陈诚可不管其(qí )他人是怎么猜测这些数字的计算方(fāng )式，他在一旁高(gāo )声喊道。

测试完(wán )雷系技能，陈天(tiān )豪对火系技能充满(mǎn )了期待。

对比陈(chén )玲的快速答题状(zhuàng )态，陈锋显得极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会儿(ér )才在试卷上写下(xià )答案。

他首先放(fàng )弃了物理技能，把目光瞄向魔法技(jì )能上面。