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迟砚说话在景宝那里(lǐ )还挺有(yǒu )分量的，小朋友满脸(liǎn )不情愿(yuàn )，可最后还是败下阵来，抬(tái )头对孟(mèng )行悠说：我不在外面(miàn )吃饭，你想吃什么就吃什么(me )吧。

迟(chí )砚眉头皱着，似乎有(yǒu )话想说(shuō )但(dàn )又不好开口，孟(mèng )行(háng )悠反应(yīng )过(guò )来，以为是自己(jǐ )留(liú )在这里(lǐ )不方便，赶紧开口(kǒu )：你有事(shì )的话就先走吧，改天(tiān )再一起(qǐ )吃饭。

三个人走进餐(cān )厅，孟(mèng )行悠挑了一个相对安(ān )静的卡(kǎ )座。

一听有陌生人，景宝的(de )动作瞬(shùn )间僵住，下一秒缩回(huí )后座的(de )角落，抵触情绪非常(cháng )严重：不不想不要去

贺勤这(zhè )个班主(zhǔ )任(rèn )，还真是被他们这(zhè )帮学生(shēng )小(xiǎo )看了啊。

贺勤听(tīng )完(wán )，松了(le )一(yī )口气, 转头对教导(dǎo )主(zhǔ )任解释(shì )：主任, 误会一场, 他们(men )没有早(zǎo )恋。

贺勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我们(men )做(zuò )老师的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛。

快走到教室的时候，孟行悠(yōu )才回过神来，扯扯迟(chí )砚的袖(xiù )口：你说主任会不会(huì )一生气(qì )，就把勤哥给开了啊？

思绪(xù )在脑子(zǐ )里百转千回，最后迟(chí )砚放弃(qì )迂回，也是出于对孟(mèng )行悠的(de )尊重，选择实话实说(shuō )：那天(tiān )如果不是你，我也会(huì )那么做(zuò )。

教导主任见贺勤(qín )过(guò )来，噼(pī )里(lǐ )啪啦一通呵斥：看(kàn )看你们(men )班的学生，简直要反(fǎn )了天了(le )，你这个班主任怎么(me )当的？