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酷哥前面的(de )两个老师，孟行(háng )悠都认识，一个(gè )是贺勤，她现在(zài )待的平行班班主(zhǔ )任，另外一个是(shì )实验班的赵海成(chéng )。

迟砚停顿没(méi )说(shuō )话的几秒内，教(jiāo )室里叽叽喳喳(zhā )的(de )议论声竟然也(yě )跟(gēn )着沉下去，整(zhěng )个教室安静如鸡(jī )。

说完，酷哥拿(ná )过贺勤手上的新(xīn )生登记表，走到(dào )孟行悠前面(miàn )的办(bàn )公桌前，随(suí )便抽(chōu )了一支笔，直接(jiē )翻到最后一(yī )页，签上自己名(míng )字。

办公室的门(mén )大开着，但礼貌(mào )不能少，她轻敲(qiāo )两下，对里面某(mǒu )个老师，客气(qì )道(dào )：赵老师。

贺(hè )勤(qín )今年25出头，研(yán )究(jiū )生刚毕业一年(nián )，没什么老师架(jià )子，第一次带班(bān )当班主任，军训(xùn )期间跟班上学生(shēng )处得不错，大家(jiā )私底下都叫(jiào )他勤(qín )哥。

何明执(zhí )念深(shēn )重，翘着兰(lán )花指(zhǐ )，揉了揉眼(yǎn )睛：我是班级第(dì )一，孟行悠文科(kē )成绩太差了，会(huì )影响我的。

贺勤(qín )看了眼座位表，拍板决定：行，那迟砚你和孟(mèng )行(háng )悠坐第一排去(qù )，何明你下课自(zì )己(jǐ )搬桌椅，坐讲(jiǎng )台这里来，座位(wèi )就这样吧。

知我(wǒ )者爸爸也，孟行(háng )悠心想，家长中(zhōng )总算有个能(néng )正常(cháng )沟通的，于(yú )是添(tiān )油加醋地卖(mài )惨。