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其实多少还是有些格格不入的(de )，毕(bì )竟周(zhōu )围没(méi )有人(rén )会像她这样，拿着高中的教材和试题。

几个(gè )男生(shēng )一看(kàn )见景厘，立刻起着哄将霍祁然交给了她(tā )，几(jǐ )个女(nǚ )生见(jiàn )状，终究也还是心不甘情不愿地散去了。

景(jǐng )厘顿(dùn )了顿(dùn )，才(cái )道：我需要重新考虑一下。

因为专业的性质(zhì )，他(tā )身边(biān )大多(duō )数都(dōu )是男孩子，可是却还是有很多其他专业(yè )的女(nǚ )孩子(zǐ )会特(tè )意走(zǒu )过来跟他打招呼，顺便带着各种各样的(de )眼神(shén )认识(shí )一下(xià )景厘。

他在课本上写下的每一个笔记，划下(xià )的每(měi )一个(gè )符号(hào )，都是他(tā )高中生涯的某一瞬，当她将这(zhè )些瞬(shùn )间串(chuàn )联成(chéng )线，便仿佛也经历了他的那三年。

霍祁然这(zhè )才终(zhōng )于抬(tái )起头(tóu )来看(kàn )她，无声发出疑问：嗯？

其他的景厘不(bú )敢说(shuō )，能(néng )确定(dìng )的就(jiù )是，在大学里，霍祁然显然比在高中的(de )时候(hòu )还要(yào )受欢(huān )迎。

景厘盯着这条消息怔忡了好一会儿，正(zhèng )要打(dǎ )字问(wèn )他什(shí )么成绩不(bú )错的时候，忽然猛地反应过来(lái )什么(me )，转(zhuǎn )头朝(cháo )自己(jǐ )身边看了看。

直至景厘做完一套数学卷(juàn )子，正对(duì )照着(zhe )答案(àn )眉头紧皱地给自己评分的时候，静音的(de )手机(jī )上忽(hū )然弹(dàn )出一(yī )条消息。