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陈(chén )天豪举着盾牌，来(lái )到外(wài )面，随(suí )手找了一根木头，插到盾牌里面，木(mù )头在接(jiē )触的(de )瞬间，已经变成了(le )黑炭(tàn )。

建造(zào )学校所需要的资源(yuán )已经全部就位，在(zài )测试(shì )技能时(shí )，陈天豪已经通知(zhī )林森(sēn )准备好(hǎo )一个足够大的空地(dì )。

这边有数量众多(duō )的部(bù )落，暂(zàn )时不需要那些小孩(hái )去做探索任(rèn )务了，以前是因为(wéi )人员缺少的问题，现在(zài )他们的(de )主要任务是好好学(xué )习学校的知识。

陈(chén )天豪万(wàn )万没(méi )想到，自己试验技(jì )能也(yě )能产生(shēng )信仰力，不过现在(zài )他是没有感受到信(xìn )仰力(lì )的存在(zài )，只有等雕像收集(jí )了100点(diǎn )信仰力(lì )之后，才会反馈到(dào )他身上，现在的陈(chén )天豪(háo )对此一(yī )无所知。

陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长的(de )名义，但具(jù )体的实施还得由林(lín )森、陈二他(tā )们去分配更为妥当(dāng )。

还有他强行拉过(guò )来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟着陈一(yī )在第(dì )一研究(jiū )所废寝忘食的研究(jiū )，部落里面多项研(yán )究，都少不(bú )了她的功劳。

这半(bàn )个月(yuè )以来，人类对于一些基础(chǔ )知识都有了一定的(de )了解(jiě )，按基(jī )础学科的知识量来(lái )说，最低的(de )有一年(nián )级水平，最(zuì )高差不多达到了高(gāo )中水(shuǐ )平。

完(wán )成了所有建设任务(wù )之后，陈天豪原本(běn )稀少的(de )积分(fèn )，又慢慢增加了不(bú )少，涨到了(le )5000分，不过，他又利(lì )用这些积分，兑换(huàn )了一些(xiē )新的(de )建筑物。

当然，就(jiù )算如(rú )此，他(tā )的知识储备量，也(yě )是远远超越陈天豪(háo )，只(zhī )不过他(tā )无法直接用知识去(qù )帮助陈天豪(háo )，但他(tā )可以用迂回(huí )的方式，去帮助陈(chén )天豪(háo )，陈玲(líng )能够学会新的知识(shí )，就是陈天华的一(yī )次尝试(shì )。