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其实我也不想(xiǎng )跟(gēn )施翘一起玩，但我(wǒ )这个人就是特别害(hài )怕(pà )被孤立。我们(men )宿舍(shě )四(sì )个人，陈雨就别提(tí )了(le )，闷(mèn )成那样，然后(hòu )是你，不过军训的时(shí )候感觉你不太愿意(yì )跟(gēn )我们玩，独来独往(wǎng )的(de )，我最开始以为你(nǐ )很(hěn )高冷，所以就跟施(shī )翘一起玩了。

两个人(rén )身高差距二十(shí )多厘(lí )米(mǐ )，迟砚弯腰，头跟(gēn )她(tā )挨在一条水平线上(shàng )：打个比方，正常声(shēng )音说这句台词‘今(jīn )天(tiān )你特别好看’，就(jiù )是(shì )现在这样的，没有(yǒu )修(xiū )饰没有感情，很日(rì )常，代入感几乎为零(líng )。

孟行悠算是服了(le )，她合上书，试图回(huí )忆(yì )课文内容：独立立(lì )独(dú )立寒江！什么北去(qù )还是南去，嗯橘子橘(jú )子狮子头？唉(āi )，不(bú )是(shì )不是，橘子什么头(tóu )看(kàn )山上(shàng )红遍然后然后(hòu )看什么

最后玫瑰花秃(tū )了顶，小人发现最(zuì )后(hòu )一瓣是喜欢，不知(zhī )道(dào )从哪里又搞一朵玫(méi )瑰(guī )，继续重复这个动(dòng )作。

一页看完，迟砚(yàn )翻开下一页，听见(jiàn )她(tā )说这话，分神回答(dá )：不一样，配音会根(gēn )据(jù )人物情绪适当改变(biàn )声音。

结果第一节课(kè )下课，课代表(biǎo )跑到(dào )讲(jiǎng )台上说，历史课改(gǎi )上(shàng )语文(wén )，许先生明天(tiān )上午有事，临时跟历(lì )史老师调了课。

施(shī )翘(qiào )冷哼一声：怕了吗(ma )？你现在跪下来叫我(wǒ )爷(yé )爷，额头见血我就(jiù )放过你。

孟行悠在等(děng )迟砚说下文，可等(děng )了(le )几道题的功夫也没(méi )听(tīng )到。