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不过好在(zài )，陈天(tiān )豪也知(zhī )道欲速则不达，学习还需(xū )要劳逸(yì )结合，根据前世上(shàng )学经验(yàn )，给他(tā )们划分时间。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能力，普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器(qì )人教师(shī )，这样就能(néng )够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

教师(shī )沉稳的介绍(shào )着，关(guān )于学校(xiào )的点点滴滴(dī )一一呈(chéng )现在后(hòu )面跟着的林森众人心里。

在点出技能的(de )瞬间，陈天(tiān )豪就掌(zhǎng )握了这(zhè )两种技能。

陈天豪带领的(de )扩张小队，把(bǎ )周围的部落(luò )，揍得(dé )是不知(zhī )南北，一个月下来，陈天(tiān )豪部落人员数(shù )量翻了一倍(bèi )不止，达到了(le )七万人，领(lǐng )地也是(shì )达到了(le )100平方公里。

每(měi )个人都有自(zì )己的事(shì )情，陈(chén )天豪也有自(zì )己的事(shì )情，他(tā )的事情就是带领金勇几个(gè )比较好战分子(zǐ )，去找周围(wéi )的一些(xiē )部落战(zhàn )斗。

陈玲一考完，就马上(shàng )奔向实验室，显然实验室(shì )里面的(de )各种实(shí )验，对她更感兴趣。

接下(xià )来的几天，三(sān )个研究所都(dōu )把自己(jǐ )研究所(suǒ )的任务完成(chéng )了，至此，陈(chén )天豪手中的所(suǒ )有图纸都被(bèi )完全研(yán )究完成(chéng )。