其(qí )实学校的所有情(qíng )况,系统(tǒng )中都有详细的介绍,这次(cì )主要是给林森他(tā )们介(jiè )绍。
这也就是机器人教师(shī )的优(yōu )点之一,强大的共享(xiǎng )信息(xī )能力以及信息处理能(néng )力,普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟(nǐ )。缺点就是教师人数(shù )太少(shǎo ),陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机器(qì )人教(jiāo )师,这样就能够让所有族(zú )人都(dōu )学上。
新获得技(jì )能的(de )陈天(tiān )豪,忍不住想要看看(kàn )技能(néng )的效果。
他都不知道(dào )陈玲(líng )为什么那么喜欢研究(jiū )东西(xī ),对此,他只能用研(yán )究来(lái )吸引她的注意力。
汉(hàn )字学(xué )起来(lái )虽然难,真的学会之(zhī )后,也就变得简单许(xǔ )多,陈天(tiān )豪部落的人员,从以(yǐ )前开始就是使用汉语(yǔ )交流(liú ),只(zhī )是一直没有书写出来(lái ),这(zhè )次也算得上是从(cóng )口语(yǔ )变成(chéng )了文字。
不过好在,陈天(tiān )豪也知道欲速则不达(dá ),学(xué )习还需要劳逸结合,根据(jù )前世上学经验,给他(tā )们划(huá )分时间。
没有了研究(jiū )任务(wù ),陈(chén )一、陈文他们几个也(yě )跟着去学校里面学习(xí )新的(de )知识(shí )去了,作为研究所的(de )所长,对于完成系统(tǒng )的研(yán )究任(rèn )务,已经颇为娴熟。
可惜(xī )这些美丽的魔法(fǎ ),在(zài )接触(chù )到中间的石头之后,宛如(rú )火星遇到了河水一般(bān ),一(yī )下子被浇灭,消失在(zài )空气(qì )中。
比起战斗机能孤(gū )零零(líng )的几个,文化技能多(duō )了好(hǎo )多技(jì )能。
这些建筑物划分(fèn )了多个区域,教学区(qū )、宿(xiǔ )舍区(qū )、办公区、试验区等(děng )。
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