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两人推推搡搡(sǎng )走出(chū )门，吴俊(jun4 )坤还是不放(fàng )心，带上门前(qián )，特仗义地放了句话：两(liǎng )位哥(gē )，有事儿(ér )说话，就算(suàn )飞，老子(zǐ )也会(huì )飞过来。

迟砚把东西放在(zài )桌子上，没空(kōng )跟霍修厉贫(pín )，看(kàn )见孟(mèng )行悠(yōu )不在教室，问他：她人呢(ne )？

孟行悠一怔，被赵海成(chéng )提起(qǐ )这件(jiàn )事，有种恍如隔(gé )世的感觉，她(tā )垂眸低声道：我会加油的(de )，老(lǎo )师。

迟砚(yàn )的表情语气(qì )都不对劲(jìn ), 孟行(háng )悠说不上哪不对, 脑子乱糟(zāo )糟的(de )一团，话(huà )到嘴边说出(chū )来也是前(qián )言不(bú )搭后语：什么幸好, 我不是(shì )故意忘记的，那个赵老师(shī )让我(wǒ )对对(duì )对, 赵(zhào )老师，就是赵老师。说着(zhe )，孟行悠看向身边季朝泽(zé )，给(gěi )迟砚(yàn )介绍(shào ), 语速飞快，这是赵老师以(yǐ )前带过的学生, 季朝泽学长(zhǎng )，中(zhōng )午他请我(wǒ )们参加竞赛(sài )的人吃饭(fàn ), 吃完(wán )有点晚了我就去图书馆了(le )。

言(yán )礼听完笑(xiào )了笑：我没(méi )什么好检(jiǎn )讨的(de )，既然领导们要让我上来(lái )讲两句，我除(chú )了说学习还(hái )能说(shuō )什么(me )？

霍(huò )修厉对学习不拿手，在这(zhè )方面可谓是行家一个，他(tā )看迟(chí )砚这(zhè )幅没(méi )把握的样子(zǐ )，又给出了一(yī )个招：你要是觉得诚意不(bú )够，你就再送(sòng )点东西，女(nǚ )孩子喜欢(huān )的那(nà )种，但也不要太浮夸，毕(bì )竟都(dōu )是学生。你什么时候(hòu )跟她说？

赵海(hǎi )成看着这个学理科的好苗(miáo )子很是欣慰，鼓励似的拍(pāi )了拍(pāi )她的(de )肩膀(bǎng )：上学期你跟迟砚都放了(le )狠话，要自己考到二班来(lái )的，要好(hǎo )好加(jiā )油。不过迟(chí )砚那孩子文科(kē )更拔尖，估计去文重，我(wǒ )是带(dài )不了他了(le )。

迟砚从座(zuò )位上站起(qǐ )来，打算回宿舍换身衣服。

在(zài )床上挺尸自闭(bì )的迟某无动(dòng )于衷，没(méi )有说(shuō )话。

迟砚把手上的易拉罐(guàn )扔到霍修厉怀(huái )里，顿了顿(dùn )，突(tū )然开(kāi )口，问道：你平时怎么跟小姑(gū )娘摊牌的？