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雷盾(dùn )：将(jiāng )雷系能量(liàng )形成(chéng )一个护盾(dùn )，保(bǎo )护自己。

其中(zhōng )一人走过(guò )来介(jiè )绍，还没等他(tā )介绍完毕，陈(chén )天豪打断道：这什么破学校(xiào )名字啊，可以(yǐ )改吗？

其实并(bìng )不是他的闪电(diàn )链没有效果，而是闪电链的(de )能量全部被他(tā )眼前的石头所(suǒ )吸收。

比起陈锋，学霸陈玲就(jiù )显得异常高兴(xìng )，基(jī )础学科达(dá )到高(gāo )中水平的(de )人，正是陈玲(líng )这种(zhǒng )学霸，文(wén )化课(kè )在陈玲手(shǒu )中，是手到擒(qín )来，她完全不担心(xīn )接下来的测试(shì )，她更在乎的(de )是测试完之后(hòu )的试验。

陈文(wén )不是对陈一个(gè )人的挑战，而(ér )是学术上的挑(tiāo )战。

陈天豪一(yī )直在一旁观看(kàn )，可是他没发现这些数字是怎么计算的，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度(dù )来讲，第(dì )一个(gè )测试人员(yuán )的数(shù )字比大部(bù )分人(rén )员的都要(yào )高。

比起陈锋(fēng )，学(xué )霸陈玲就(jiù )显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平的人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课(kè )在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心(xīn )接下来的测试(shì )，她更在乎的(de )是测试完之后的试验。

陈天豪虽然挂着一个(gè )校长的名义，但具(jù )体的实施(shī )还得(dé )由林森、陈二(èr )他们去分(fèn )配更(gèng )为妥当。

雷盾(dùn )：将雷系(xì )能量(liàng )形成一个护盾(dùn )，保护自己。

在陈天豪右手(shǒu )前方提前准备(bèi )的靶子，此时(shí )像是被雷电横(héng )扫一般，被击(jī )得支离破碎，漆黑一片，碎(suì )片飞得到处都(dōu )是，那些碎片(piàn )夹杂着的能量也不小，周围围观的人躲在障(zhàng )碍物后面才躲(duǒ )过一(yī )劫。