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陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈玲(líng )两人的头(tóu )，轻(qīng )轻的推了一(yī )下。

听到结束(shù )的铃声，陈锋大呼一口气(qì )，伸手擦(cā )了擦(cā )额头的汗，这场考试对他(tā )而言，简直是一场煎熬，总算熬过(guò )去了(le )。

看见陈玲(líng )高兴起来(lái )，陈(chén )天豪也跟着开心了起来。

在周围弱(ruò )小的(de )部落，很多(duō )生物不再(zài )是陈(chén )天豪的分支，所以陈天豪(háo )在他们面(miàn )前，也无法像金(jīn )勇部落、林森(sēn )部落、翼人(rén )部落那样，不(bú )动手就获(huò )得了他们的忠诚(chéng )。

还有他(tā )强行(háng )拉过来的女(nǚ )儿，陈玲一直(zhí )跟着陈一在第一研究所废(fèi )寝忘食的(de )研究(jiū )，部落里面(miàn )多项研究(jiū )，都(dōu )少不了她的功劳。

学校里(lǐ )面前面几(jǐ )天的(de )课程，主要(yào )是收集每(měi )人对(duì )于各种基础学科的掌握能(néng )力，陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教师的只(zhī )有基(jī )础信息，而(ér )课程的掌握还(hái )是需要收集。

5000人的学生人(rén )数，还是(shì )比较(jiào )好解决的，重点是后面的(de )测试，需要有60%的人达到及(jí )格状态。

人数(shù )太多，不利(lì )于知识的(de )掌握(wò )，就如大学时期一样，一(yī )些比较普(pǔ )通、无关紧要的(de )课程则是(shì )在一(yī )个大教室讲课，而重要的(de )基础课程(chéng )，则是在小教室(shì )讲课。

玲(líng )儿，乖，过几天(tiān )就有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一(yī )碗粥喂了(le )过去(qù )，转移话题(tí )道：来，喝一(yī )口粥。

不过他知道陈天华(huá )也属于机(jī )器人(rén )，对此也就(jiù )释然了，还有(yǒu )什么是系统做不到的事情(qíng )。