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陈天华点点头(tóu )，作为(wéi )高级的智能机器人(rén )，他之(zhī )前通过陈天豪残留的(de )意识，学习了很多知识，可是那些知识都是来源于(yú )陈(chén )天豪(háo )，他无法超越陈天(tiān )豪(háo )所在(zài )时代的科技。

当所(suǒ )有(yǒu )信息(xī )收集完毕之后，机器(qì )人教(jiāo )师才会根据各人的知(zhī )识能力分班，集中讲课。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学(xué )习(xí )方式(shì )不就跟以前的读书(shū )差(chà )不多(duō )？虽然前世的教育(yù )一(yī )直被(bèi )人贬低，但对于部落(luò )来说，不失为一种学习手(shǒu )段。总不能每一次都是用(yòng )积(jī )分向(xiàng )系统学习吧。

这应(yīng )该(gāi )就是(shì )之前所说过的办理(lǐ )学(xué )校的(de )那种传承方式吧？先(xiān )经过(guò )普通学校的教育，然(rán )后再去学习专业知识。

完(wán )成(chéng )了所有建设任务之后，陈(chén )天豪(háo )原本稀少的积分，又(yòu )慢慢(màn )增加了不少，涨到(dào )了(le )5000分，不过，他又利用这些(xiē )积分，兑换了一些新的建(jiàn )筑物。

前期因为人数有限(xiàn )，而每(měi )个人都想进去学习(xí )，导致(zhì )了很多人在工作的(de )时(shí )候，出现分心、走神情况(kuàng )。

这也就是机器人教师的(de )优点之一，强大的共享信(xìn )息(xī )能力以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师人数太(tài )少(shǎo )，陈(chén )天豪现在恨不得自己(jǐ )能够生产这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够让所有族(zú )人(rén )都学(xué )上。